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结合课堂实例总结出几种比较有效的课堂追问方法,即类比追问、对比追问、即时追问、预设追问、层进追问;在此基础上,提炼出课堂追问要遵循的几个原则,即选准疑问点、强化错误点、找准薄弱点、发现创新点。
语文教学中的“追问”艺术
【摘 要】
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结合课堂实例总结出几种比较有效的课堂追问方法,即类比追问、对比追问、即时追问、预设追问、层进追问;在此基础上,提炼出课堂追问要遵循的几个原则,即选准疑问点、强化错误
【机 构】
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山东惠民县胡集镇第二中学
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2014年17期
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