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“听、说、读、写”是学生必须具备的语文四大基本功,这四者的关系是相辅相成的.然而,当今的语文教学,重视读写能力,轻视或忽略听说能力的现象较普遍.学生毕业后,进入高社交、高效率、高信息、强竞争的现代社会,就会感到茫然失措.造成这种现象的重要原因,就是学生缺乏必要的听说能力.因此,培养和提高学生良好的听说能力,成为语文教学的一项重要任务.