【摘 要】
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本文以广西交通职业技术学院为例,针对供应链管理课程教学中面临的教材内容滞后于智慧供应链发展需求、教学方法未能对标企业真实场景、教师缺乏供应链管理实践经验、柔性综
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本文以广西交通职业技术学院为例,针对供应链管理课程教学中面临的教材内容滞后于智慧供应链发展需求、教学方法未能对标企业真实场景、教师缺乏供应链管理实践经验、柔性综合训练型实践教学比例低等问题,提出供应链管理课程教学对策:以教学资源库为基础,建设基于工作过程的在线课程;以最大程度发挥课堂效益为目标,合理选择教学方式;对标行业企业真实情境,建立企业兼职导师库;以学生职业能力为本位,创新教学环境。
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