【摘 要】
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中国是传统的农业大国，农业人才的培养历来受到重视。长期以来专业课的教授目的大多以传播知识为重点，在专业课教学中人文素质培养的欠缺较为突出。以目前农业高校专业课人文素
【基金项目】
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福建农林大学校级教改项目“《园艺植物育种学》实践教学中引入项目教学法的探索与实践”（111414024）.
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中国是传统的农业大国，农业人才的培养历来受到重视。长期以来专业课的教授目的大多以传播知识为重点，在专业课教学中人文素质培养的欠缺较为突出。以目前农业高校专业课人文素质教育现状为着眼点，从课程内容和体系、教师的个人人文素质、学生特点和就业形势4个方面分析了农学专业课中人文素质培养缺乏的原因。提出在农学专业课中融入人文素质培养的4条途径 （1）改进教学内容，将文史哲地学科精华贯穿于专业课教学中； （2）改进教学手段； （3）提高专业课教师的人文素质； （4）加强专业课教学过程中的就业指导。
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