项目化教学在《数字印前技术》课程中的探索与实践

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近年来,项目化教学成为全国高职教育课程改革的焦点,已成为高职院校课程改革的重点授课形式。项目教学法作为让学生在教师指导下通过完成一个完整的项目而进行学习的教学方法,它将传统的学科体系中的知识、技能熔入到若干个"教学项目"中,以项目为载体,以工作任务为驱动,将理论与实践有机结合。
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【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2016)16-0164-01  在《数学课程标准》里,对各个学段都安排了“数与代数”的学习内容。《数学课程标准》赋予了计算教学新的内涵,使计算教学充满了生活气息,但同时也产生了一些新问题,如计算正确率下降,口算速度减慢等,学生对计算的兴趣并没有提高。本人对新课标下的计算教学,谈谈我的一些认识和做法。  一、创设教学情境
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