高中地理信息技术教育培养目标初探

来源 :教育探索 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sw_8818
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
高中地理信息技术教育的培养目标可细化为四个方面,即基本目标——了解地理信息技术的基本知识和基本原理;关键目标——形成应用地理信息技术的意识;核心目标——培养应用地理信息技术的能力;必要目标——树立应用地理信息技术的道德意识。
其他文献
计算机、网络技术的急速蓬勃发展促使数字馆藏已成为图书馆不可缺少的组成部分。较传统纸质资源而言,其具有分布广泛、获取便捷等特点,人们对数字馆藏资源的需求由此日益增大
<正>苏教版教材从三年级开始,每一册都有一个独立的"解决问题的策略"的教学单元。何为策略?一般来说,是指解决问题的方式、方法、计策、谋略。对于低年级学生来说,理解策略这
大田试验结合玉米室内模拟盆栽,研究宁夏回族自治区石嘴山市平罗县姚伏镇大兴墩村的盐碱土在施用硫磺、石膏、有机肥、PAM等不同改良剂后,土壤水分及相关性质的变化。结果表
目的:探讨对用CRRT(连续肾脏替代疗法)进行治疗的重症坏死性胰腺炎患者实施有有针对性护理的临床效果。方法:对2013年1月~2015年1月期间在我院用CRRT进行治疗的62例重症坏死性胰
燕赵大地的红色文化资源丰富,但是转化为影视作品的较少。本文从红色文化资源的重要意义入手,对河北省的红色文化影视转化现状进行阐述,并基于现状找到燕赵红色文化资源在影
外资按投资方式可分为对外借款、外商直接投资(FDI)和外商其他投资三项。从1992年开始,FDI一直是我国最大的外资来源并占绝对多数地位。 改革开放以来我国利用FDI取得了很
本文从LTE承载需求出发,聚焦运营商各层面网络接应LTE承载的解决方案,结合IPv6发展提供相应的方案部署建议。
英语网络化教学具有语言环境生动直观、真实,以学生为中心,充分体现了学生学习的自主性,内容丰富、形式多样和教师与学生、学生与学生交互性强等特点。这也要求英语教师要实
论文是一项关于北方话鼻韵尾变异的社会语言学研究。在真实时间的框架下,文章运用变异社会语言学理论调查了包头昆都仑言语社区,通过 21 名讲话人样本的定量统计分析,从语言