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我国自实施幼儿园教师资格制度以来,幼儿园教师专业发展取得了一定成效,但由于对我国学前教育的特殊性的研究深度不够,幼儿园教师资格制度的实施存在着种种问题。他山之石可以攻玉,通过对台湾幼儿园教师资格制度的研究,针对目前我国幼儿园教师资格制度的相关问题提出了一些改善建议。
对我国幼儿园教师资格制度的思考——台湾幼儿园教师资格制度之启示
【摘 要】
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我国自实施幼儿园教师资格制度以来,幼儿园教师专业发展取得了一定成效,但由于对我国学前教育的特殊性的研究深度不够,幼儿园教师资格制度的实施存在着种种问题。他山之石可
【机 构】
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空军广州军械修理厂幼儿园,广东技术师范学院教育学院
【出 处】
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沙洋师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2012年03期
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