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2008年,我市中小学教育技术装备建设和配备工作取得了长足的发展,这为全面实施素质教育,全面提高学生的创新精神和实践能力奠定了一定的物质基础。根据2008年我市中小学教育技术装备统计数字,结合我们的实际调研,对比全省平均水平,现就2008年我市教育技术装备工作所取得的成绩、存在的问题以及应采取的措施进行深入剖析。    调研形式    本此调研活动我们采用了“专题调研”和“综合调研”两种方式。“专
语文课堂教学是师生双边互动的教学活动,如果把语文课教得比较机械、僵化,或波澜不惊,淡而无味,尤其是在娇生惯养、独生子女居多的今天,那效果可想而知。如何走出一条高效之路,需要不断探索实践,笔者从多年的教学中体会到,除了别的因素外,课堂中的激情教学甚为重要。《语文课程标准》中明确指出:“语文课程应培养学生热爱祖国语文的思想情感。”“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态
摘要 以浙江树人大学为研究对象,对其多媒体课堂教学效果进行调查、比较和分析,总结目前该校多媒体教学过程中存在的一些问题,并从教学环境建设、教师及管理人员培训等方面提出解决问题的对策。  关键词 多媒体教学;教学环境;教学效果  中图分类号:G434 文献标识码:A 文章编号:1671-489X(2010)33-0013-04  Investigate and Research of Univers
统编本教材“双线组元”的编排,给教材解读带来更大的空间,也给大单元、大问题、大任务教学设计带来更多可能和便利。单元整体教学的教学形态应是什么样,如何基于单元整体设计活动任务群,进而实现语文深度学习,是当前教改的热点、难点问题。  四年级下册第四单元以“作家笔下的动物”为主题,安排了老舍的《猫》《母鸡》和丰子恺的《白鹅》,教学重点指向“体会作家是如何表达对动物的感情的”。無论是人文主题,还是语文要素
宁波是沿海开放城市,经济相对比较发达,这为教育事业的快速发展提供了强大支撑,也惠及教育装备工作快速发展。宁波市委市政府高度重视宁波教育的现代化进程,专题召开全市科教兴市大会,积极部署“科技兴教”战略并深化落实,在宏观上为教育装备层次的提升创设良好氛围。  一直以来,市教育行政部门充分意识到现代教育技术对学校教育发展的重要意义,把它视为对学生发展具有重要作用的三大基本要素之一(师资、教材与装备),市
本刊讯2010年6月30日,《中国教育装备发展史》(以下简称《装备史》)项目启动工作会议在北京湖北大厦召开。中国教学仪器设备行业协会会长、教育部教学仪器研究所所长王富,中国教学仪器设备行业协会副会长、《中国教育技术装备》杂志社社长李兴植,中国教学仪器设备行业协会秘书长王长毅出席会议并发表重要讲话。《中国教育技术装备》杂志社副社长、主编王兴乔,首都师范大学教授艾伦、胡又农、徐力,江西财经大学教授钟元
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