【摘 要】
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近年来，随着音乐教育交流活动的日益增多，国外一些可借鉴的音乐教育思想和教学体系被系统介绍和引进，教学手段正逐步得到改善和提高。教育部新颁布的《音乐课程标准》（实验稿）明确
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近年来，随着音乐教育交流活动的日益增多，国外一些可借鉴的音乐教育思想和教学体系被系统介绍和引进，教学手段正逐步得到改善和提高。教育部新颁布的《音乐课程标准》（实验稿）明确指出，音乐教育要以审美体验为核心，使学习内容生动有趣、丰富多彩，并引导学生参与音乐实践，尊重个体的不同音乐体验和学习方式，以提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维。因此，教师的中心任务不再是让学生“学会”，而是要让学生“会学”，教给学生在信息社会里获取加工、分析、处理信息和解决问题的能力，以便于自主学习和终身学习。
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