【摘 要】
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化学教学不仅是把教材知识传授给学生,更重要的是使学生通过教材学习,掌握知识和方法,为探求未知世界打下坚实基础,以激发学生探索热情,培养其创新精神和创造能力。这就要求
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化学教学不仅是把教材知识传授给学生,更重要的是使学生通过教材学习,掌握知识和方法,为探求未知世界打下坚实基础,以激发学生探索热情,培养其创新精神和创造能力。这就要求教师在教学过程中,多角度挖掘教材的潜在价值,使教材的“死”内容变成“活”知识,再把学活的知识转化为能力。具体应做到以下几点:
Chemistry teaching is not only teaching knowledge of teaching materials to students. More importantly, it enables students to learn knowledge and methods through teaching materials so as to lay a solid foundation for exploring the unknown world so as to inspire students to explore their enthusiasm and develop their innovative spirit and creativity. This requires teachers in the teaching process, multi-angle excavation of the potential value of teaching materials, teaching material “dead ” content into “living ” knowledge, and then learn the living knowledge into ability. Specific should do the following:
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