我们注意到：时下有的学生，无饥寒之虑，而往往养尊处优；有足够的呵护，还时时得陇望蜀。物质生活攀比，学习却缺少动力……一个主要原因，就是缺失理想。“理想是石，敲出星星之火； 理想是火，点燃熄灭的灯； 理想是灯，照亮前行的路； 理想是路，引你走向黎明……”流沙河的诗，多么悦耳铿锵、激越洪亮。小树的向上，在于向往阳光；燕子飞越万水千山，是为了追寻春光；人的奋斗，也是因为有梦想。毫无疑问，理想就是强大动力。
　　但是，理想要从小树立。甘罗十二为上卿，从小发愤；宗悫战场立功名，少小立志“乘长风”；司马光垂名后世，亦在少小苦学功；爱迪生从小爱发明……从小立志功成名就者，比比皆是。
　　去年，我（本文第一作者）在二年级的读书交流会上，了解到：一个男孩居然读少年版的《三国演义》了，我将信将疑，便问：“小小年纪，能看三国了——你知道书中有什么人物？”“有刘备，我长大要当刘备！”他竟激动地举起了右手。我大为惊异：“好啊，真有志气！那就要努力实现你的理想。”他点点头，眸子里在放光；我也连连点头，并大加赞赏。他显然愈发振奋，此后，更加勤勉刻苦了。
　　我不禁想到自己的小时候，有一回，爷爷刚听完广播，就激励我说：“好好学习，将来上中央。”现在看来无疑是笑谈了——我毕竟连芝麻大的官也没当嘛。后来，一位八旬的老人又说我将来能当教员。但当时，我却觉得有一股劲儿：开始跟爷爷学毛笔字，学习成绩嘛，从小学到中学都要拿第一。我一直酷爱读书，借书、买书、订刊物读，当上了民办教师，1978年恢复高考以乡里第一的成绩进了录取线，却因所谓心脏一级杂音未被录取。失望——也耿耿于怀，不甘沉沦，两年后又复习，考取师范专业。这，也有当初的心理暗示种下理想种子的缘故吧。其后，在中学教书时，又有人喊我“大教授”，便想：“王侯将相宁有种乎？”教授也是人当的。于是，大专刊授完毕，又自考，但又因变故而中辍。好在嗜书依旧，晋了副高，真的领了相当于副教授的薪俸了。小时的——哪怕是朦胧的梦想，以及后来的职业理想，都在起作用。
　　“理想使你倔强地反抗着命运…… 理想开花，桃李要结甜果；理想抽芽，榆杨会有浓荫。（流沙河语）”放飞希望，就可见蝶舞花丛、鹰翔碧空。生命的旅途中，既有花草的芬芳，也有荆棘丛生、纵横沟壑、惊涛骇浪。但是，玄奘取经、麦哲伦航海，虽有千难万险，也能勇往直前。只要有坚定信念、美好理想，你就会奋然前行。
　　理想要从小播种，才能生根、发芽、成长。讲故事，激励读书，活动中教育，随机引领……只要我们能做理想的播种人，并悉心呵护，那么，就可见泥沼里的荷花吐艳，池塘边的翠竹亭亭；就会有大漠中的绿意盎然，田野上稻色灿烂的憧憬……放飞希望，播种理想，就会有芬芳桃李、舞燕飞鹰。
　　（吉林省蛟河市漂河九年制学校）