老年人肺炎126例治疗体会

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内容摘要:主要从辞格和词族的角度来分析“风马牛不相及”的涵义。辞格方面,指出使用了转喻和隐喻手法,“风马牛不相及”(转喻)指距离遥远,“风马牛不相及”(隐喻)指不相干,平常所指“风马牛不相及”为隐喻义;词族方面,列举了大量风(情爱)族词来验证“风”可以解释为“牝牡相诱”。  关键词:“风马牛不相及” 转喻 隐喻 词族  一.“风马牛不相及”释义  《汉语大词典》(以下简称《大词典》)列“风马牛不相
【摘 要】高职教育首先要给学生定好位,学有目标。建构主义模式学习理论强调以学生为中心、以人为本,尊重学生间的差异,注重因材施教,将创新训练与讲授基本知识相结合,而适合本校实际情况的教学做合一等方法才是对最佳方法的巧用。  【关键词】高职教育;教学方法;创新训练;教学做合一  一、高职教育首先要给学生定好位  最近胡锦涛主席定下目标:在“十二五”期间,国民生产总值比2010年要翻一翻。一个国家有目
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