论高校党建工作与和谐校园建设

来源 :潍坊高等职业教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhuoluo
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
和谐校园建设是构建和谐社会的重要组成部分,建设和谐校园,是顺应时代潮流的必然要求。教育改革和发展规划《纲要》阐述了构建和谐校园的重要性,构建和谐校园,关键在于加强高校党的建设和领导。党建工作在构建和谐校园中应发挥怎样的积极作用,研究和回答有关问题对于新形势下加快和谐校园建设和教育事业的发展具有十分重要的意义。 The construction of a harmonious campus is an important part of building a harmonious society. Building a harmonious campus is an inevitable requirement of conforming to the trend of the times. The outline of education reform and development plan expounds the importance of building a harmonious campus. The key to building a harmonious campus lies in strengthening the party building and leadership in colleges and universities. Party building in the construction of a harmonious campus should play an active role in what kind of research and answer questions for the new situation to speed up the construction of a harmonious campus and education is of great significance.
其他文献
四川人爱摆“龙门阵”,四川卫视把自己的节目变成了“故事会”:节目的思想内容,强调以真情感人;节目的叙述方式,注意用细节动人。这种贴民心、近民情的做法为老百姓喜闻乐见,
摘 要:教学改革推崇“以学生为主体”,教师在课堂中主要发挥引导作用,提高学生学习的自主性。将交互式白板引入到中学作文教学中,能够改变学生在课堂上的地位,提升学生参与课堂的热情。本文分析了中学作文教学中应用交互式白板的优点及具体应用。  关键词:交互式白板;中学作文教学;应用  作文一直是中学语文教学中的重点和难点,很多学生对写作不感兴趣,写作水平不高,再加上教学中缺乏创意,导致作文教学课堂的有效性
摘 要:现代教育论认为,任何教材内容都可以用一个个问题呈现出来,小学语文教材内容当然也不例外。提问法作为课堂教学的一种基本方法,不论语文教学改革发展到哪一步,它都将在教学中发生重要作用。  关键词:小学语文;课堂;提问;教学  课堂提问是沟通教师、学生,联系教材的桥梁,是师生进行信息交流与反馈的主要渠道,是启发式教学的重要手段。在小学语文课堂教学中,作为教师的我们,该如何落实课堂提问教学,发挥其重
预习就是预先学习,是学生事先自学老师将要讲授的课程。学生通过预习,就能一定程度上熟悉单元内容,并能大致找出预习内容中的难易点,并做好相关记录。当老师讲解时,学生就可以根据自己预习的情况听讲。这样,学生能突破所记录的重难点,很快理解教学内容,缩短老师的讲解时间,减轻师生的课堂负担,并在一定程度上培养了学生的自主学习能力、创新能力以及终生学习的能力。为丰富教学内容、提高教学效率奠定基础。那么怎样才能做
摘 要:新课程改革的主导思想是开发学生潜能,培养学生的创新思维。蒙语文教学在对学生传授语言文字的同时,更应重视小学蒙语文教学的重要性,培养学生的创新能力,提高小学蒙语文教学有效性的途径。蒙语文作为蒙古族学生的母语更是培育创新思维的重要学科,那么,在小学蒙语文教学中如何开展语文教学有效性?下面就我多十几年的蒙语文教育教学实践,浅谈一下个人心得体会。  关键词:小学蒙语文;教学研究;有效性  小学蒙语
摘 要:传统的小学音乐教学中,教师费力的讲解乐理知识和音乐技能手法,小学生很难听懂,兴趣缺乏,课堂教学效果可想而知。为了使小学音乐课堂摆脱当前的困境,我在课堂教学中以学生为中心,利用小学生对游戏感兴趣的天性,采用游戏化教学,取得了可喜的课堂教学效果。  关键词:小学;音乐;“游戏化”;教学  小学生具有注意力集中时间短、好玩、好动等特点。因而,在小学音乐教学中,寓游戏与课堂教学中,即可以引发小学生
摘 要:问题情境的创设作为 促进学生多方面能力及教学效果全面提 升的教学方法,逐渐受广大一线教育者 的关注。本文首先分析了教学问题情境 创设探究的必要性,总结了当前小学数 学教学中问题情境创设存在的问题,随 后结合自身经验就如何改善这一问题提 出几点建议。  关键词:小学数学;教学;问题情境  随着新课程改革的进一步实施,小学数学教学中我们必须要注重对学生能力的培养,这样才能使得我们的小学数学教学
摘 要:打造情感数学课堂,要求数学教师根据教材的特点,善于发现、挖掘教材中的一切情感因素,渗透和体现情感教学,有意识地以积极的情感去教育学生、激励学生,让学生积极投入到数学学习中去。下面结合我在小学数学教学中的情感教学实践,谈谈自己一些粗浅的做法和体会。  关键词:观念;表达;情境;数学之美;情感素材  当前小学数学教学大纲中明确规定,教师应在课堂教学过程中培养学生的情感观,小学数学教学的设计上都
科学发展观是新时期我国各项事业发展和前进的指导思想,高校党建工作也必须以科学发展观为指针,不断创新发展。本文系统阐述了科学发展观的科学内涵和精神实质,深入分析了坚
党的十七大报告指出:要“以改革创新精神全面推进党的建设的伟大工程”和“全面巩固和发展先进性教育活动成果,着力加强基层党的建设”的新要求,再次 The report of the 17t