职业学校学生健全人格培养刍议

来源 :河南教育:职成教(下) | 被引量 : 0次 | 上传用户:aidilj
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目前,在许多人的认识中,职业学校就是教学生技能的地方。许多家长之所以把孩子送到职业学校,就是希望孩子能学到一门技术。作为职业教育工作者,我们能理解家长的良苦用心。但一所合格的职业学校,不仅应该培养出高技能的人才,也应该培养出人格健全的学生,使学生具有较强的社会责任感、独立意识、合作意识、协作精神、抗打击能力和不断学习的能力。而要培养学生健全人格,职业学校应该积极进行赏识教育,鼓励学生参与实践。
其他文献
一、材料与方法(一)供试材料试验于2008年6月安排在开封市北郊乡宁陵屯村左其亭家的责任田内。该田块土壤类型为潮土,质地为灌淤土,肥力中上等。土壤耕层养分含量为:
本文通过对电影<新警察故事>中犯罪青少年的解析,揭示了青少年走上犯罪歧途的社会化基础:家庭教育畸形,包括家庭环境的影响、需求缺位和情感怪圈;电脑游戏模拟及此过程中的角
青年处于人生的过渡阶段,与儿童相比,青年的健康问题更易出现风险。青年健康问题在各国受到普遍关注。本文比较详尽地介绍了英国青年健康问题的现状,产生原因和英国政府的解决策