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在初中物理作业中,通过真实情境的作业设计能有效反馈学生认知能力水平,发展关键能力,实现反馈、促进等评价的功能.在教学实践中总结出优化初中物理作业真实情境的途径.通过迁移生活情境、融合跨学科情境、设计实践情境及融入人文情境,以优化作业设计、提高作业质量、促进学生课程核心素养的培育.
体现素质教育导向的初中物理作业真实情境优化策略
【摘 要】
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在初中物理作业中,通过真实情境的作业设计能有效反馈学生认知能力水平,发展关键能力,实现反馈、促进等评价的功能.在教学实践中总结出优化初中物理作业真实情境的途径.通过迁移生活情境、融合跨学科情境、设计实践情境及融入人文情境,以优化作业设计、提高作业质量、促进学生课程核心素养的培育.
【机 构】
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厦门市第五中学,福建厦门361000;厦门市教育科学研究院,福建厦门361000
【出 处】
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物理教学探讨
【发表日期】
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2022年3期
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