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【摘 要】
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我从小爱好书画，没齿不衰。近二十年来，往往写些有关书画的文章。文章有个准则，即:力戒陈言滥调，人云亦云；务求匠心独运，语出新意。 写好文章，谈何容易。有个科举时代的笑话：妻子见丈夫写文章愁眉苦脸，问道：“难道男人写文章，比女人生孩子还难吗?”丈夫答道：“当然！生孩子是肚皮里有的；写文章是肚皮里没有的。”老戏文演小丑进考场，口念：“文章做勿来，画只蜡烛台；文章做勿起，画只八脚。” 《世说新语》《
【出 处】
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收藏界
【发表日期】
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2011年2期
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多媒体教学是以多媒体、计算机、互联网、投影仪等硬件设备为平台，运用多媒体教学软件（课件）开展课堂教学的一种计算机辅助教学形式。多媒体介入教学领域，为课堂教学注入了新的活力，优化了课堂教学结构，活跃了课堂气氛，激发了学生的学习兴趣。本人在农村中学从事物理教学十余年，对多媒体教学手段在物理教学中的应用深有感触。 一、现状分析 首先，使用多媒体教学具有如下优点： 1、图文并茂、动静结合，激发学生兴
目的:本研究通过观察壮医刺血疗法、壮医药线点灸及两者结合后对急性痛风性关节炎患者的临床疗效和安全性,通过各组临床疗效、关节肿痛评分以及血尿酸情况行对比研究,评价壮
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摘要：“兴趣是最好的老师”，如何在高中英语阅读教学中有意识的培养学生良好的阅读兴趣，是高中英语阅读教学的重要探讨点。本文从阅读基础、阅读兴趣着手，从实践层面上进行分析，结合教育理论与教学经验，着力于情感态度教学模式，力图探索一种有效培养学生阅读兴趣并能够用之于实践的方法。 关键词：高中英语 阅读 兴趣培养 兴趣，是人们力求认识某种事物和从事某种活动的意识倾向，它是个性积极性的重要形式，它可以激
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摘要：小学科学是在自然的基础上更全面，更科学地培养学生发现问题、解决问题、探究科学真谛能力的一门学科。科学学习要以探究为核心探究既是科学学习的目标又是科学学习的方式亲自经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的重要途径在教学中我们如何引导学生经历和寻找得出结论的过程并在过程中获取知识的方法体验自主探究的乐趣切实带领孩子们一起去领略科学探究中的乐趣呢？ 关键词：小学科学；教学方法；优势 随着信息化