借助多媒体辅助手段,激活小学语文课堂教学

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计算机多媒体技术具有较强的集成性、交互性和可挖性的特点.它是将文字、图形、动画、视频、声音等多种信息加工组成在一起来呈现知识信息.它能为教与学提供多种多样的可以选择的功能,同时提供随时的学习结果验证,学习信息的及时反馈和可调节的学习进度和可选择进行的学习路径,从而为学生提供了一个可调节自身视、听、读、写、做的创造性的集成的学习环境.
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