【摘 要】
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随着新课程改革的不断推进,我国教育部门愈加注重文化素质的培养。课外阅读作为一种重要的学习方式,被明确指出提高小学生的课外阅读量应被任课教师高度重视并尽早提上日程。
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随着新课程改革的不断推进,我国教育部门愈加注重文化素质的培养。课外阅读作为一种重要的学习方式,被明确指出提高小学生的课外阅读量应被任课教师高度重视并尽早提上日程。课外阅读不仅是学生拓展知识层面的有效途径,还是小学生知识体系形成的强有力支撑,对学生的多元化发展具有极其重要的作用。由此本文基于小学课外阅读对其教学的影响进行探究并提出相关建议,希望能够引发教师的教学方向思考以及对学生的素质发展有所帮助。
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