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对中学生物学翻转课堂的起源和发展进行了初步探索。比较了翻转课堂与传统课堂的区别，并通过实例对中学生物学翻转课堂的应用予以解说，客观地分析了在教学中的优势和价值，同时也反思了在应用的过程中暴露的问题和不足，并从批判的角度对今后在生物学教学中的应用提出了建议和策略。
中学生物学翻转课堂的探索、反思和批判
【摘 要】
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对中学生物学翻转课堂的起源和发展进行了初步探索。比较了翻转课堂与传统课堂的区别，并通过实例对中学生物学翻转课堂的应用予以解说，客观地分析了在教学中的优势和价值，同时也
【机 构】
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江苏省盱眙县教育局教研室
【出 处】
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生物学通报
【发表日期】
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2016年8期
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