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改革开放三十年来,随着社会主义市场经济的不断发展,我国人民的生活水平不断提高、城镇家庭可支配收入逐年增加,同时,＂富起来的高中生＂拥有了更多的财产支配权.然而高中学生的理财教育程度却没有随着财富的增长而同步提高.本文作者针对这个问题,通过问卷调查的方式调查了成都市200名高中生,并运用统计分析的方法对该项调查的结果进行了分析研究.作者从高中生可支配财产收入与支出情况、理财意识及理财行为等多方面进行了研究.