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学生能力评价是教育体系中的重要环节，在教育教学过程中具有广泛的应用价值。在实践导向的职业教育改革中，本文探索引入能力本位的评价理论与方法来对高职学生实践能力进行评价，形成了客观、全面、可操作的评价体系。
以能力为本位的高职学生实践能力评价探索
【摘 要】
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学生能力评价是教育体系中的重要环节，在教育教学过程中具有广泛的应用价值。在实践导向的职业教育改革中，本文探索引入能力本位的评价理论与方法来对高职学生实践能力进行评价
【机 构】
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平顶山工业职业技术学院
【出 处】
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陕西职业技术学院学报
【发表日期】
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2007年3期
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