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针对医学伦理学课堂教学存在活动形式减少，主体参与教学活动缺少的问题，在教学活动方式探索中增设了医学伦理学小品表演课，实践表明能够调动起主体参与教学活动的主动性、积极性、活跃课堂教学气氛，有利于提高学生的医德素质。
小品表演活跃医伦课堂主体参与提高医德素质
【摘 要】
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针对医学伦理学课堂教学存在活动形式减少，主体参与教学活动缺少的问题，在教学活动方式探索中增设了医学伦理学小品表演课，实践表明能够调动起主体参与教学活动的主动性、积极性
【机 构】
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绍兴文理学院医学院,312000
【出 处】
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中国医学伦理学
【发表日期】
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2000年6期
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