【摘 要】
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<正>"小数的初步认识"是在学生已经认识了万以内的整数(非负)、初步认识了分数的基础上教学的,其是学生第一次接触小数的概念,也是学生数概念的一次扩展。初步建立小数的概念
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<正>"小数的初步认识"是在学生已经认识了万以内的整数(非负)、初步认识了分数的基础上教学的,其是学生第一次接触小数的概念,也是学生数概念的一次扩展。初步建立小数的概念,不仅可以拓宽学生观察生活现象、分析和解决现实问题的视野,而且可以帮助学生感受数学知识之间的内在联系,获得更广泛的数学活动经验,提升数学思维能力与品质。虽然本
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