论文部分内容阅读
初中数学教学中教师的创造意识是培养学生创造能力的首要条件,培养和发展学生的创造兴趣也是提升学生创造能力的关键.在实际教学过程中对学生创造能力的培养,已引起广大数学教师的高度重视,如何培养学生创造能力,找到培养和发展学生创造能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要.
初中数学教学中培养学生创造力的实践应用探究
【摘 要】
：
初中数学教学中教师的创造意识是培养学生创造能力的首要条件,培养和发展学生的创造兴趣也是提升学生创造能力的关键.在实际教学过程中对学生创造能力的培养,已引起广大数学
【机 构】
：
安徽省滁州第五中学 安徽 滁州 239000
【出 处】
：
中外交流
【发表日期】
：
2019年20期
其他文献
传染性造血组织坏死病毒（Infectious haematopoietic necrosis virus;IHNV）可造成大多数鲑科鱼类等冷水鱼的急性和高致死性疾病;发病鱼主要表现为燥乱狂游、肾脏及脾脏等造血器
将30日龄的崇仁麻鸡200羽随机分成五组:第Ⅰ组(对照组),喂基础日粮;第Ⅱ组喂基础日粮添加喹乙醇30mg/Kg;第Ⅲ组喂基础日粮添加喹乙醇60mg/Kg;第Ⅳ组喂基础日粮添加喹乙醇120m
芬兰最近研制了一种直径2100毫米的圆锥破碎机,适用采矿和采石工业。Lokomo 超重型圆锥破碎机很易适应各种粗、细破碎要求。8种规格的破碎腔的进口是这种先进设计的特点。根
与传统语文教学模式相比,高中语文情境教学模式更符合学科教学规律,能有效激发学生语文学习兴趣,实现更加深度的学习与研究,最终有利于学生语文核心素养的养成.当前,高中语文
在初中生物教学过程中,发现学生对于课本中出现的生物案例了解较少,导致本该生动活泼的生物课堂变得死气沉沉.究其原因,现阶段下的初中生大都是“00后”,从小都处于一个良好
初中生,正处于心智逐渐走向成熟的关键时期,大多数初中生具有一半儿童、一半成人的特征.与此同时,初中作为学生成长发育变化的转折时期,加强学生的德育教育至关重要.古语有言
词汇学习是高中英语的基础,可是在教学过程中发现,高中英语词汇的意义和用法较多,且方法单一、主次不分、巩固不及时等原因,学生对于词汇的学习收效欠佳,在记忆时往往事半功
【产品功能】Techcon 4系列楼宇自控系统是专门针对楼宇行业的紧凑型分布式控制系统,它体现了产品为行业应用而设计,实现了“面向对象”和“功能分散”的设计思想,使系统稳
在素质教育不断推进的背景下,音乐教学得到了越来越多的重视.在核心素养视角下,教师更应该采取有效的教学策略来开展音乐教学,从而提高学生的综合能力,促进教学改革的发展.本