做“接地气”的草根教研员——“微行动”实践创新研究探索

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“微”符合人们的习惯,一次不做太多,太多会疲倦,“微”也是整个互联网发展的趋势之一。以数学教研为例,“微行动”研究包括“微创新、微课堂、微辩论、微讲坛、微调查、微课题”等,采用这些“微行动”,可以优化教研生态,实现教研实践创新。
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