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讨论式教学联合一对一导师制的教学模式,通过导师引导式提出问题、分析问题、解决问题等,从理论知识、临床技能、疾病诊断等多个方面对住院医师进行教学,充分提升住院医师的主动学习能力和综合能力.讨论式教学联合一对一导师制在骨科住院医师规范化培训中具有较好的应用前景.
讨论式教学联合导师制在骨科住院医师规范化培训中的应用
【摘 要】
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讨论式教学联合一对一导师制的教学模式,通过导师引导式提出问题、分析问题、解决问题等,从理论知识、临床技能、疾病诊断等多个方面对住院医师进行教学,充分提升住院医师的
【机 构】
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锦州医科大学附属第一医院,锦州医科大学护理学院
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2020年12期
【基金项目】
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中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会2018年医学教育研究立项课题“互联网+背景下护理信息能力评价体系的构建研究”(2018A-N18078),锦州医科大学2019年校级教育教学研究与改革项目“混合式教学方法在骨科见习护理中的研究”(YA2019059)
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