【摘 要】
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在传统的高中物理课堂中,大多采用教师讲,学生被动听的教学模式,但高中物理知识很抽象、枯燥,导致学生的注意力不能长久集中,在不知不觉中就会走神,导致教学效率低下,偏离了
【机 构】
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江苏省淮阴中学教育集团淮安市新淮高级中学
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在传统的高中物理课堂中,大多采用教师讲,学生被动听的教学模式,但高中物理知识很抽象、枯燥,导致学生的注意力不能长久集中,在不知不觉中就会走神,导致教学效率低下,偏离了教师的教学预期.因此,高中物理教师要改进教学模式,充分发挥学生课堂主体的作用,让学生积极、主动地参与到课堂教学中,从而取得事半功倍的效果.
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