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《我的叔叔于勒》是一篇老课文,但老课文的教学却可以有新的思路。本文旨在论述:从文艺学视角去重新研读这篇小说,会发现以往对小说中人物形象的挖掘还远远不够。教学这篇小说,应着重从人性的角度去挖掘人物形象以及他们之间的关系,从这里入手,或许能更接近艺术和人性的秘密,也能更好地培养学生积极向上的情感态度和价值观。