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在特色应用型本科生教育的大背景下,以培养满足现代公共卫生发展需要的全面人才为目标,构建量化指标完善的、实践方案可操作强的、适合高等医学本科院校学生发展的应用型预防医学“五模块”实践教学体系.深入探讨综合提升学生学习能力、创新能力、实践能力、交流能力和社会适应能力的方法及措施,为我国公共卫生专业人才的培养提供借鉴及参考.