论文部分内容阅读
结合当前我国高职院校图书馆读者服务工作情况来看,在内涵建设背景下,该工作在促使学生健康成长的过程中,还能够缓解读者服务无限性以及馆员精力有限性之间的矛盾,提高图书馆的管理服务水平,使得读者与图书馆之间能够实现共建、共生、共赢。本文主要内容探究了内涵建设背景下高职院校图书馆读者服务工作,希望能为我国高职院校图书馆读者服务工作的开展有所启示。