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初中数学教学的过程中， 学生学习的数学能力主要是解决问题的能力， 其面对的问题大多是应用型问题。 学生rn在解决应用性问题的过程中， 就会将生活和学习有效的结合， 认识到数学在生活中的实际的应用， 从而加深学生对数学的熟rn悉感， 提高其综合素质。 但是实际的教学过程中， 受到多方面的影响， 学生不能良好的解决问题， 对此， 本文就学生的解题rn障碍进行了分析， 并且提出了相应的看法。