论文部分内容阅读
“妈妈，快点，赶快坐到我的身边，要开始啦！”，“亲爱的小伙伴，今天，我朗读的是《纸马》……”“谢谢小伙伴的爸爸妈妈的点赞，我会加油的！”……这是每晚八点，我们相聚在班级QQ群里进行亲子朗读时的情景。
坚持每天做一件让人心情愉悦的事，是一种多么珍贵的幸福！正如我和孩子们、家长们，每周周一到周五晚上的八点相约在班级QQ群，与朗读牵手，与美丽邂逅，共同努力，一起加油，逐步培养良好的阅读习惯，不断为孩子的健康成长加油！
升入一年级的孩子，充满着无限朝气与活力！他们对学校的生活、学习也充满着憧憬！为了他们能更好地健康主动地成长，我们着力培养孩子们良好的习惯，并通过阅读为他们的成长积淀力量。在我校开展的“主题阅读”序列活动中，一年级开始的第一个阅读主题就是“快乐上学”，通过读绘本、读童谣、读童话，画绘本、编儿歌等方式让孩子们喜欢上学，喜欢阅读，喜欢上学校。
针对班级里外来随迁子女比例达到近70%，家长们教育孩子时常常有心却无力无方法的现状，我们努力探索，创设了QQ群里的“相约八点钟”的栏目。从最初10位家长先尝试实践，积累经验，再到全体家长人人参与，直至现在不用招呼，每晚八点钟一到，我们的群里就热闹非凡。
一、起步
我邀请了10位热心的家长先举行了一个恳谈会，让他们针对要在班级QQ群里开设“相约八点钟”的栏目提提自己的看法与建议。大家一致赞成，认为这是一个非常好的办法，能跟孩子们一起读书，能为孩子们作出榜样，能与孩子们一起养成良好的阅读习惯，都是让人欣喜的事。家长建议：先要在班级里发一份倡议书，告知全体家长，爸爸妈妈，甚至爷爷奶奶、外公外婆等，把我们的创意传达给每一位家庭成员，以期得到更多人的支持。并在倡议书中把具体的要求表达清楚，让每一位家长都明白该怎样做。正如我们在倡议书中所说，希望美妙的文字能引领你走进阅读的殿堂。建议你能坚持做好以下几点：
1.每天能坚持课外阅读半小时。
2.每天能听一个故事。
3.尝试把看到的或听到的故事简单地讲出来。
在家校合作，老师家长共同的努力下，因集体的智慧，“相约八点钟”的朗读就这么正式开始了！
二、践行
每晚八点钟一到，正式朗读就开始了。第一天，是一个特别值得纪念的日子，全体家长和孩子们都认真地集中在这个时间节点，共同聆听一位家长的语音朗读。当《大卫上学记》在妈妈娓娓动听的声音中结束，群里的掌声、鲜花无数，随后孩子的感受、家长的体会也瞬间传到了群里。大家分享、交流、感悟、提高……其乐无穷！家长们感受最深的是：读完这个绘本，对孩子刚入学的焦虑明显降低了！孩子们却不无自豪地说：我比大卫做得好！我比大卫棒！共同朗读的感觉真好！亲子共读一本书的效果真好！“良好的开端是成功的一半”，有了第一次的首播成功，家长们对此有了更大的兴趣与坚持的信念。于是，在老师的引领下，精心挑选书籍，配备合适的音乐，真诚交流感受，与孩子们共同阅读，共同成长……“相约八点钟”成为了大家每日向往相聚的时光！
三、推广
尝到了甜头，我们更希望自己的做法能得到肯定，不断完善。于是，我们通过学校公众号、校园广播站、校刊等多种途径在学校里把我们的创意进行了交流，于是一年级所有的班级都行动起来了，其他年级感兴趣的班级要有了自己的创意：在班级QQ群里交流，高年级的学生跟爸爸妈妈合作朗读……我们的行动正印证着：教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂！
四、创新
随着每晚朗读的持续，我们的创意也越来越多了：孩子们迫不及待要自己开始朗读，只让家长们在旁边陪同，他们要自己当主角；孩子们说光听声音不过瘾，要图画声音同步，于是有了朗读视频；孩子们还说，我不光想读，我还想加上动作演一演，于是，热心的爸爸妈妈为孩子们策划了“现场直播”；家长说，光在家里读还不够，能否在學校里进行一下展示，于是，有了班级的朗读比赛、绘本故事表演大赛，也有了读书节上我们荣获一等奖的亲子情景剧表演……
一路走过，我们相约八点钟，在这段美好的时光里邂逅朗读，邂逅美好，让文字灵动，让创意飞扬，让心灵舒展！
作者单位：江苏省常州市白云小学（213016）
坚持每天做一件让人心情愉悦的事，是一种多么珍贵的幸福！正如我和孩子们、家长们，每周周一到周五晚上的八点相约在班级QQ群，与朗读牵手，与美丽邂逅，共同努力，一起加油，逐步培养良好的阅读习惯，不断为孩子的健康成长加油！
升入一年级的孩子，充满着无限朝气与活力！他们对学校的生活、学习也充满着憧憬！为了他们能更好地健康主动地成长，我们着力培养孩子们良好的习惯，并通过阅读为他们的成长积淀力量。在我校开展的“主题阅读”序列活动中，一年级开始的第一个阅读主题就是“快乐上学”，通过读绘本、读童谣、读童话，画绘本、编儿歌等方式让孩子们喜欢上学，喜欢阅读，喜欢上学校。
针对班级里外来随迁子女比例达到近70%，家长们教育孩子时常常有心却无力无方法的现状，我们努力探索，创设了QQ群里的“相约八点钟”的栏目。从最初10位家长先尝试实践，积累经验，再到全体家长人人参与，直至现在不用招呼，每晚八点钟一到，我们的群里就热闹非凡。
一、起步
我邀请了10位热心的家长先举行了一个恳谈会，让他们针对要在班级QQ群里开设“相约八点钟”的栏目提提自己的看法与建议。大家一致赞成，认为这是一个非常好的办法，能跟孩子们一起读书，能为孩子们作出榜样，能与孩子们一起养成良好的阅读习惯，都是让人欣喜的事。家长建议：先要在班级里发一份倡议书，告知全体家长，爸爸妈妈，甚至爷爷奶奶、外公外婆等，把我们的创意传达给每一位家庭成员，以期得到更多人的支持。并在倡议书中把具体的要求表达清楚，让每一位家长都明白该怎样做。正如我们在倡议书中所说，希望美妙的文字能引领你走进阅读的殿堂。建议你能坚持做好以下几点：
1.每天能坚持课外阅读半小时。
2.每天能听一个故事。
3.尝试把看到的或听到的故事简单地讲出来。
在家校合作，老师家长共同的努力下，因集体的智慧，“相约八点钟”的朗读就这么正式开始了！
二、践行
每晚八点钟一到，正式朗读就开始了。第一天，是一个特别值得纪念的日子，全体家长和孩子们都认真地集中在这个时间节点，共同聆听一位家长的语音朗读。当《大卫上学记》在妈妈娓娓动听的声音中结束，群里的掌声、鲜花无数，随后孩子的感受、家长的体会也瞬间传到了群里。大家分享、交流、感悟、提高……其乐无穷！家长们感受最深的是：读完这个绘本，对孩子刚入学的焦虑明显降低了！孩子们却不无自豪地说：我比大卫做得好！我比大卫棒！共同朗读的感觉真好！亲子共读一本书的效果真好！“良好的开端是成功的一半”，有了第一次的首播成功，家长们对此有了更大的兴趣与坚持的信念。于是，在老师的引领下，精心挑选书籍，配备合适的音乐，真诚交流感受，与孩子们共同阅读，共同成长……“相约八点钟”成为了大家每日向往相聚的时光！
三、推广
尝到了甜头，我们更希望自己的做法能得到肯定，不断完善。于是，我们通过学校公众号、校园广播站、校刊等多种途径在学校里把我们的创意进行了交流，于是一年级所有的班级都行动起来了，其他年级感兴趣的班级要有了自己的创意：在班级QQ群里交流，高年级的学生跟爸爸妈妈合作朗读……我们的行动正印证着：教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂！
四、创新
随着每晚朗读的持续，我们的创意也越来越多了：孩子们迫不及待要自己开始朗读，只让家长们在旁边陪同，他们要自己当主角；孩子们说光听声音不过瘾，要图画声音同步，于是有了朗读视频；孩子们还说，我不光想读，我还想加上动作演一演，于是，热心的爸爸妈妈为孩子们策划了“现场直播”；家长说，光在家里读还不够，能否在學校里进行一下展示，于是，有了班级的朗读比赛、绘本故事表演大赛，也有了读书节上我们荣获一等奖的亲子情景剧表演……
一路走过，我们相约八点钟，在这段美好的时光里邂逅朗读，邂逅美好，让文字灵动，让创意飞扬，让心灵舒展！
作者单位：江苏省常州市白云小学（213016）