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在课堂中运用情境教学,是提高课堂教学效果的有效方法。论文在阐述基于建构主义理论指导下数学情境教学意义的基础上,提出了数学情境教学方面的一些想法。笔者认为在建立良好师生关系的前提下,可以通过以生活为基础创设问题情境、以合作为前提创设游戏情境、以实践为手段创设多媒体情境等几个方面来创设学习情境,使学习者在良好的氛围中建构自己的知识结构.