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多媒体组合优化初中英语教学实验○成都列五中学程光玮（６１００１７四川成都）依据英语教学的规律，结合九年义务制教育英语教学大纲目标和编排体系，从初中学生英语学习过程的认知心理特征，我们提出将英语实验的典型课例分为能基本体现学习认知心理特征的４种课型。即...
多媒体组合优化初中英语教学实验
【摘 要】
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多媒体组合优化初中英语教学实验○成都列五中学程光玮（６１００１７四川成都）依据英语教学的规律，结合九年义务制教育英语教学大纲目标和编排体系，从初中学生英语学习过程的认知心理特征，我们
【机 构】
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成都列五中学
【出 处】
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外语电化教学
【发表日期】
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1997年01期
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