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基于工作过程导向的《仪器分析》课程设计采用模块化结构，并且以工作过程为导向将各个模块序化；充分利用网络资源，采用多种手段进行教学；注重职业关键能力考核，多种考核形式相结合。
基于工作过程导向的《仪器分析》课程设计
【摘 要】
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基于工作过程导向的《仪器分析》课程设计采用模块化结构，并且以工作过程为导向将各个模块序化；充分利用网络资源，采用多种手段进行教学；注重职业关键能力考核，多种考核形式相结合
【机 构】
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深圳职业技术学院应用化学与生物技术学院,深圳职业技术学院
【出 处】
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职业技术教育
【发表日期】
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2008年8期
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