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手指语作为手语的重要组成部分,是特教学生必须掌握的基本功之一。面对手指语教学质量滑坡的现象,笔者从学生和教师两方面分析了现状,并从学生学习手指语的角度出发对手指语教学提出了改进措施。
关于手指语教学质量滑坡的思考
【摘 要】
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手指语作为手语的重要组成部分,是特教学生必须掌握的基本功之一。面对手指语教学质量滑坡的现象,笔者从学生和教师两方面分析了现状,并从学生学习手指语的角度出发对手指语
【机 构】
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南京特殊教育职业技术学院,
【出 处】
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文学教育(中)
【发表日期】
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2011年11期
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