【摘 要】
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<正> 要研究中学语文课中语言能力的培养,首先要分析这门学科的特点。各门文化学科都是“教”而后“会”,唯独母语却能够不“教”而“会”。一个人自诞生之日起,就在母语这个
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<正> 要研究中学语文课中语言能力的培养,首先要分析这门学科的特点。各门文化学科都是“教”而后“会”,唯独母语却能够不“教”而“会”。一个人自诞生之日起,就在母语这个广阔的天地里生活,他每天都从事着言语交际,同时也吸附着各种语言材料,因此,他的言语能力是可以自然习得的。其它学科则不然,不经过专门学习是不行的。如
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