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小学低年级的学生们好奇心强,喜欢模仿,特别信任教师,对于事物的认知存在直观、具体、形象等特点,但往往注意力不集中,自控力不强,此时正是养成独立自主、热爱学习的习惯和树立自信心的关键时期.小学低年级语文课堂,以训练学生识记生字、词语和朗读能力为目标,注重培养学生的语文素养,教师在设计教学方案时,一定要关注学生的个性差异,重视学生的身心发展,使课堂氛围活泼有趣,充分调动学生学习的积极性.语文教师要把握好“生本”之间的关系,从课堂教学入手,注重对学生学习习惯、学习态度和学习兴趣的培养.而交互式电子白板以清晰、精彩的画面,灵活多变的丰富资源,给语文教学带来了亮色.