【摘 要】
：
我们是多么希望在写话这个乐园里，孩子们能用笔尽情吐露心中的感受，尽情描绘内心的情感，尽情展示世界的丰富多彩、七彩斑斓。但现实并非这样，作为低段的语文教师，我们深知其中的苦
【机 构】
：
浙江省上虞市梁湖镇皂湖小学 浙江 上虞 312030
论文部分内容阅读
我们是多么希望在写话这个乐园里，孩子们能用笔尽情吐露心中的感受，尽情描绘内心的情感，尽情展示世界的丰富多彩、七彩斑斓。但现实并非这样，作为低段的语文教师，我们深知其中的苦涩滋味。孩子们不知道怎么写，老师们不知道该怎么教？真是一件伤脑筋的事。那如何引领学生走进写话乐园，用童心童言写出童趣童真呢？我就结合日常教学，与大家谈谈自己的做法和心得。
其他文献
化学杀雄是杂交水稻制种利用的又一途径。为了尽快地培育出适应我区生产上应用的早熟、抗病、优质,比现有常规稻品种增产两成以上的双季前作稻、单季早稻、中稻等杂交稻强优
【中图分类号】G623.24 学校寄宿制的盛行，导致学生的思维被局限在一个有限的空间之内，眼前所见，只能是课本上的那些固定的知识；每天的生活“三点一线”：教室-食堂-宿舍，对于一些新鲜的营养的汲取，条件也很不具备；周末回到家，做不完的作业也让他们失去了感受新事物的兴致，网络成了他们唯一的情感依托，亲情被阻隔在心灵之门外。。。。。以上种种，导致学生作文中假、大、空的现象尤为明显，很多老师感叹学生的
摘 要： 在新课程改革不断深入的今天，中学语文教师要能迅速的顺应历史潮流，不断提高自己的教学水平，使语文教学变得有思想性、科学性、趣味性和创造性。在进行阅读教学时要从程序和方法上对学生进行指导，要让学生通过多种形式的阅读培养自己的创造性思维能力。形成爱阅读，会阅读的优良素养。 关键词： 语文教学；阅读教学；新课改；培养能力 【中图分类号】G633.4 阅读教学是中学语文教学的一大重要内容。语
2011年12月3日。北京出版的两家都市报刊出反映同一事件的一条社会新闻。在新闻的一项重要内容上,竟出现了两个版本,令人茫然面对,无所适从。甲报在A1版上刊登的导读文的主题
【中图分类号】G633.3 作文教学是以培养学生思维和语言运用相统一的以作文能力为中心的语文教学活动，它对于提高学生的阅读能力，扩大学生的知识领域都有着重要的意义。随着素质教育的进一步实施和深化，中学教育更加注重于学生各方面能力的培养，而写作能力是衡量学生语文水平的重要标尺。道理很简单，学生作文不仅综合地表现他的字、词、句、篇、语法、修辞、逻辑、文采的知识水平和听说读写的能力状况，而且全面地反映
【中图分类号】G623.23 数学是一门科学，也是一种文化，更是一种语言。正如苏联著名数学家斯托利亚尔所指出的：“数学教学也就是数学语言的教学。”低年级的学生在数学学习中对数学语言的听、说、读、写能力直接关系到其今后数学思维的发展和对数学知识的理解、掌握和应用，而数学语言的学习与应用是离不开数学阅读的。那么如何在低年级的教学中训练学生的数学阅读能里呢？结合自己平时的教学，个人认为可以从以下几方面
【中图分类号】G620 “有那么一群孩子在一大块麦田里做游戏。几千几万个小孩子，附近没有一个人——没有一个大人，我是说——除了我。我呢，就站在那混账的悬崖边。我的职务就是在那儿守望，要是有哪个孩子往悬崖边奔过来，我就把他捉住——我是说孩子们都在狂奔，也不知道自己是在往哪儿跑，我得从什么地方出来，把他们捉住。我整天就干这样的事。我只想当个麦田的守望者。”这是塞林格借助主人公霍尔顿.考尔菲德之口说的
生活就是写作的“源头活水”“凡有生活的地方就有快乐和宝藏”一抹阳光，一缕清风，一叶扁舟，无不描绘着旖旎的画卷；一句问候，一封邮件，一个眼神，无不传达出真挚的情感。生活是写作的
各地丰产实践和高产典型证明,小麦不是低产作物。但是,我们多年试验表明,要获得每亩千斤以上的产量,氮素化肥用量不能少于80—110斤。在当前生产条件下,大量使用化肥,不仅成
我们大队位于如皋东北南凌河畔,土质较差,大部分是盐碱地、沙码儿土。历史上粮棉产量水平较低。第一次全国农业学大寨会议以来,狠抓了农田基本建设,1976年粮食单产突破千斤,