微课在高中物理教学中的应用研究

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高中物理新课改要求教师在教学中改变传统教学模式,根据学生物理知识储备量和学习情况采取教学措施,积极借助微课开展教学,调动学生学习物理课程的积极性,有效培养学生自学能力,全面提升学生物理综合素质.rn一、微课rn微课是一种以短视频形式给学生讲解知识点的教学方式.微课视频时长一般不超过十分钟,可以反复观看,不受时间、地点限制,方便教师根据教学任务灵活教学,极大便利学生课前课后按需开展自学,对于提高教师教学效率和学生自学质量具有重要意义.
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在约两百年前,雨果曾这样说:“书籍是改造灵魂的工具.人类所需要的,是富有启发性的养料.而阅读,则正是这种养料.由此,学校的重要性便显示出来了……书籍的朝代开始了,学校为它准备条件.”学校教育在这两百年里发生了翻天覆地的变化,读书似乎已经成为学校的代名词,学校已然成为“书籍的朝代”的主要殿堂.因此,在学校中,书籍是最不可缺少的材料和财富.
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近二十年来,语文课程的核心概念,经历了“语文素养”到“语文学科核心素养”的变化.两者的达成途径呈现出紧密相关的一致性,即听说读写四种实践活动.这在理论上要求我们一线教师必须要充分重视文本阅读,以落实立德树人的根本任务.与此同时,随着课程修订工作的进行,高考语文试卷的结构特点和选材特点也逐渐明朗并凸显出来——阅读量的陡然增加,无疑是不可忽视的一个方面.
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