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对话指人与人之间的一种语言交流活动,它强调消除一切两极对立,彼此"进入"和"融合",是"我——你"之间的精神相遇。对话是游戏的内在品质,以对话的理论审视教学,教学具有对话的特性,教学是师生忘却自我、彼此融合,意义生成,寻求知识不确定性的游戏性对话活动。
教学:游戏性的对话活动
【摘 要】
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对话指人与人之间的一种语言交流活动,它强调消除一切两极对立,彼此"进入"和"融合",是"我——你"之间的精神相遇。对话是游戏的内在品质,以对话的理论审视教学,教学具有对话
【机 构】
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广西师范大学教科院
【出 处】
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教育导刊
【发表日期】
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2009年07期
【基金项目】
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广西师范大学校级课题“教学的游戏性研究”系列成果之一
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