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作为低龄儿童,其认识世界的途径多种多样,绘本便是其中之一,绘本成为低年级学生学习语言的主要媒介,有利于对学生进行教化启蒙.绘本教学开阔了低年级学生的视野,引导学生在观察、读图、想象以及口头表达中不断激发学生阅读爱读的兴趣,借助其阅读能力提高说话和写话的能力.就低年级绘本阅读促进写话教学进行例谈.