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少数民族双语教学是新疆教育的重点工作之一。学校网络环境下，少数民族双语教学工作取得了显著的成绩，但中学民族教师的信息素养比较低，缺乏通过网络获取信息的技能。应制定教师信息素质教育规划和评估标准，发挥图书馆在培养用户信息能力方面的作用。期望通过教育主管部门、学校领导以及双语教师个人的共同努力，促使双语教师信息素养培训进入科学化与专业化的轨道。