【摘 要】
：
众所周知,听、说、读、写是学生语文学习必须掌握的四项基本技能,其中读在这四项基本技能中占据着重要地位,但是在传统的小学语文阅读活动开展中,语文老师通常采取分析式阅读
【机 构】
：
四川省旺苍县白水镇中心小学校 四川 旺苍 628200
论文部分内容阅读
众所周知,听、说、读、写是学生语文学习必须掌握的四项基本技能,其中读在这四项基本技能中占据着重要地位,但是在传统的小学语文阅读活动开展中,语文老师通常采取分析式阅读方式引导学生分析教材内容的字、词、句.对于生活经验和语文知识储备有限的小学生来说,与文本对话和与作者对话是难以实现的,对此教师可以引导学生体验阅读,建构起感性体验,在体验中与文本、作者进行对话.
其他文献
阅读是一个人自我完善的良好途径,阅读作为语文教育中的基础部分,是当代小学生塑造优秀人格的基础途径.教师进行有效的引导,对于小学生今后的发展功不可没.本文主要介绍了小
小学语文课堂应该是丰富多彩的,然而我国长期的教学形式“一言堂”,对于小学生的潜能不能起到深化的积极作用,知识都是被动接受的,这样就导致了教学的效果不明显,达不到学习
俗话说:再苦不能苦孩子!在咱们中国,学生钱、容易赚!云南玉溪市的蔡西霞,她兼职做学生新颖小吃--正宗菊花糕,已超过一年了!很多读者来电咨询,她到底经营得怎样呢?为此,记者对
1 是自个儿的一连串咳嗽，把冷冬至拽进了腊月里。 天气少见的冷，是那种干干燥燥的冷。天晴着，这会儿却起了风，风掠过田垅干巴巴的树梢，呜呜地吹起哨子。冷冬至摸一下耳朵，耳朵在风里木木的，搓一下，捏一下，发烧、发痒、发疼，他揉揉手，把刚刚剪下的一大堆果树枝条拢起来，右臂夹着，朝地头的小屋步去。小屋里还有往年修理下的枝条子，在里面堆放着。 小屋是十几年前盖就的，当然是在自家承包地的一侧，依了东边的
在教学时,要根据学生的实际来创设具有启发性的、能激发学生求知欲望的问题情境,使学生用自己的思维方式积极思考、主动探索、创新数学知识.情境是一种信息载体,或者说,情境
重庆是我国辣椒的主产区和集中消费区之一,近年来辣椒病毒病危害严重,严重影响产量和品质。为了弄清辣椒病毒病的主要毒原,本研究分别于2013年和2014年从重庆北碚、彭水、武
1. 献给rn我没有一句诗是献给我的,我没有一句诗是为我写下的.但是,不懂得阅读的人会绕过这样的阐释,他们总是有自己固定的打击我的句子.
初中数学教学之中,培养学生的思维能力对于学生学好数学有着重要的作用.教师应该严谨考量数学学习的内在规律以及特点,从而加强学生的思维能力,引导学生能够进行自主学习.教
呔!后生小子,名唤作李修文,是也不是?区区唐寅,一字伯虎,又字子畏,一连多日,见你抱着我的诗愁眉不展,不知道从何落笔,心生恻隐,故而现身指点你一二,感谢的话不用多说,如你所
《中国记者》杂志编辑几次约我们人民日报理论部写写关于在理论版上举办《“只有社会主义才能发展中国”笔谈》专栏的体会。我想,这件事本身可能就说明了这个专栏已得到新华