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管道水动力尾流模型
【出 处】
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国外油气储运
【发表日期】
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1991年3期
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诗意的种子是天生就蕴藏在学生身上的。在纯粹理性泛滥的时代，教育回归诗意，彰显诗意的本质，既是教育发展人自然禀赋的本真目的，更是教育剥去重重遮蔽的必然选择。尽管教育面向世界是全人类共同的梦想与追求，但教育是世界的，同时也是民族的。中国的教育首先是培养中国人的教育，离不开固有的文化传统。中华民族是“诗”的民族，中国文化是诗意文化。 目前，“中国学生发展核心素养”旨在使学生能够适应终身发展和社会发展，
从某种意义来说，草根文化就是“身边文化”、“生活文化”、“地域文化”，学生的所见、所闻，家庭、学校、社区、社会的各种现象、活动，时时、处处都有草根文化的身影。把草根文化
阅读是吸收，写作是倾吐，倾吐能否合乎法度，显然与吸收有密切的联系。可见读、写是一个不可割裂的整体。“课堂小练笔”是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，它不仅可以加深文本的理解、感悟，而且是阅读教学过程中落实语言文字训练，促进读写结合的一项有效措施。有效的“小练笔”，为学生提供了放飞灵性的一片天空。因此，在课堂教学中要处理好“讲”与“练”的关系，恰当地把握练笔时机，使之成为课堂教学的有机组成部分。
课余，在学生中做了个小小调查：如果把自己比作一样东西，你愿意是什么？有学生说愿意是一朵鲜花，她希望像花儿一样美丽像花儿一样生机勃勃；有学生说愿意是一棵小草，她要像小草一样不怕风不怕雨顽强地生长着；有学生说愿意是一只雄鹰，他要翱翔在蔚蓝宽广的天空。 在众多的回答中，有个答案特别有趣，一个学生说愿意自己是一碗米。我问他为什么呢？他回答说，谁知盘中餐粒粒皆辛苦，他希望爸爸妈妈像珍惜米粒那样珍惜自己。学
全国第十一次医学遗传学学术会议（中华医学会2012年医学遗传学年会）拟定于2012年10月25—28日在福建省武夷山市召开。本次研讨会经中华医学会批准，列入2012年学术活动计划（医学会