选用孔石莼和青岛大扁藻为海洋大型藻和微型藻的代表,通过室内添加模拟试验研究了UV-B辐射增强对孔石莼(重量固定)与青岛大扁藻(密度不同)种群生长关系的影响。结果表明:(1)在单养情况下,4个UV-B辐射剂量都对孔石莼的生长产生抑制作用;对青岛大扁藻生长的影响却不同,低剂量(U-1)的UV-B辐射对青岛大扁藻的生长有促进作用,而高剂量的UV-B辐射则有显著的抑制作用;且因初始接种密度不同而各异。(2
在野外调查、资料搜集的基础上 ,辅以全球定位系统 (GPS)、GIS软件及 TM影像数据 ,绘制了该地区 1∶ 2 0万的植被类型图。制图结果表明 :1)制图区总面积 3476 .6 7km2 ,共计 5 0 4个斑块。 2 )神农架地区林地面积 2 ,6 0 7.4 5 km2 ,占该地区总面积的 75 % ;山地灌丛及亚高山灌丛总面积 35 8.6 2 km2 ,占总面积的 10 .3% ;草
【关键词】 数学教学；数感；培养 【中图分类号】 G623.5 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2017）18—0107—01 数感是指学生对数的敏锐、精确、丰富的感悟，是一个人对数与运算的一般理解。这种理解可以帮助人们用灵活的方法进行数学判断，并为解决复杂问题提出有用的策略，也可以说数感是一种数学素养。新课标第一次明确地把“数感”作为数学教学目标提出来，并且把“数感”
脑血管疾病及脑肿瘤均为中、老年人群的高发病，以卒中形式起病的脑瘤在临床上常可见到，且容易误诊。现将我院自2000-01～2010-01首诊误诊为脑出血的脑肿瘤卒中10例报告如下。
【关键词】 师爱；纪律；荣誉感；平等；宽容 【中图分类号】 G625 【文献标识码】 C 【文章编号】 1004—0463（2016）06—0046—01 “爱”是一个美好的字眼，“爱”可以成就一切，同样可以成就每个孩子的未来。“用爱成就孩子未来”便成了我的教育格言。教育不能没有爱，就像鱼儿不能没有水一样。没有爱就没有教育。教师是一种职业，更是一种人生理想。教师的工作是艰苦的，需要感情、时间
总结我科2007-2008年应用疏血通治疗脑血管病人60例，其中进展型47例，均获得满意效果。现报告如下。