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通过对当前素描教学的任务以及国内素描教学改革状况的分析,从提高学生的创造性思维能力入手,提出将设计因素引入传统素描教学的设想。
将设计因素引入素描教学改革
【摘 要】
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通过对当前素描教学的任务以及国内素描教学改革状况的分析,从提高学生的创造性思维能力入手,提出将设计因素引入传统素描教学的设想。
【机 构】
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浙江教育学院艺术分院美术系讲师
【出 处】
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浙江传媒学院学报
【发表日期】
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2004年4期
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