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文言文教学不仅要教学生掌握语言知识和语法规则,更要培养学生运用语言的能力.朗读文章,进入文本;梳理结构,把握整体;比较揣摩,体会言语;前后勾连,读清意图.遵循语言学习的客观规律与科学原理,在这样的语言运用中,引领学生习得言语之才.
读、理、比、连:在语言运用中习得言语之才——以《咏雪》为例
【摘 要】
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文言文教学不仅要教学生掌握语言知识和语法规则,更要培养学生运用语言的能力.朗读文章,进入文本;梳理结构,把握整体;比较揣摩,体会言语;前后勾连,读清意图.遵循语言学习的客
【机 构】
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江苏省昆山市葛江中学,江苏 苏州,215300
【出 处】
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课外语文（下）
【发表日期】
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2019年10期
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