【摘 要】
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伴随着我国体育教学改革的深入发展,体操作为一门全新的课程在普通高校中得以开设。并以其特有的增进身心健康、完善形体塑造、陶冶情操、提高个人内外在气质修养等特殊功效
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伴随着我国体育教学改革的深入发展,体操作为一门全新的课程在普通高校中得以开设。并以其特有的增进身心健康、完善形体塑造、陶冶情操、提高个人内外在气质修养等特殊功效影响着高校学生的身心健康。微课作为一种全新的授课形式,在当代高校教学过程中发挥着日益重要的作用。本文结合了文献资料、问卷调查和实验等研究方法对微课与高校体操教学结合的路径进行研究,首先对微课的性质进行介绍,进而分析了微课在高校体操教学中的作用,最后探讨了微课与高校体操教学结合的路径。
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