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浅析分组分享法在高职思政课教学过程中的实践价值
浅析分组分享法在高职思政课教学过程中的实践价值
来源 :学园 | 被引量 : 0次 | 上传用户:A2335767
【摘 要】
:
从高职学生学情的特点和对思想政治理论课的整体认知出发,在教学过程中采用分组分享法不仅有利于提高思想政治理论课的教学效果,更有利于促进学生以课堂为平台进行能力的培养
【作 者】
:
蔡小丽
陶小华
【机 构】
:
四川工商职业技术学院,
【出 处】
:
学园
【发表日期】
:
2016年06期
【关键词】
:
思政课教学
分组分享法
政治理论课
教学效果
教育教学规律
成长规律
学习过程
思辨能力
学习小组
整体认知
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从高职学生学情的特点和对思想政治理论课的整体认知出发,在教学过程中采用分组分享法不仅有利于提高思想政治理论课的教学效果,更有利于促进学生以课堂为平台进行能力的培养和锻炼,是在遵循教育教学规律和学生学习成长规律前提下的有益尝试,具有较高的教学实践价值。
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